网上有关“中班健康活动多吃蔬菜教案 ”话题很是火热 ，小编也是针对中班健康活动多吃蔬菜教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您 。

　作为一名教职工 ，就不得不需要编写教案
 ，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性
 。如何把教案做到重点突出呢？下面是我收集整理的中班健康活动多吃蔬菜教案 
，欢迎阅读与收藏
。

中班健康活动多吃蔬菜教案 篇1

　设计理念：

　《3--6》儿童发展指南》指出
，教师要引导帮助幼儿养成良好的饮食习惯 。帮助幼儿了解食物的营养价值 ，引导他们不偏食 、少吃或不吃不利于健康的食品
 。通过播放"多吃蔬菜身体好"故事视频
 、蔬菜美食展示 
，幼儿为蔬菜涂上颜色培养孩子对蔬菜的喜爱。知道身体的生长发育离不开吃蔬菜的多少，了解常见蔬菜的名称
、特征和作用 
。

　教学目标

　1.认知目标：认识常见的蔬菜
 ，能说出蔬菜的名称以及基本特征
。

　2.能力目标：初步了解常见蔬菜的营养价值
，知道多吃蔬菜对身体有益 。

　3.情感目标：初步养成喜欢吃蔬菜的良好习惯 
。

　4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯 ，学说普通话。

　5.培养幼儿的尝试精神
 。

　重点：

　了解多吃蔬菜的益处
。

　难点：

　养成喜欢吃蔬菜的良好习惯 。

　活动准备

　"多吃蔬菜身体好"故事视频 、蔬菜美食
 、常见的蔬菜与实物图

　活动过程

　1.情景导入：以"多吃蔬菜身体好"故事视频导入课题
 ，并提问：小朋友们
，刚才视频中你们看到什么呀?他们在做什么?它们可爱不?通过提问的方式 ，引导幼儿认识常见蔬菜
 。(5分钟)

　2.认识哪些蔬菜：出示
 ，引导幼儿描述蔬菜的基本特征
，告诉幼儿这些蔬菜对身体的益处
。(8分钟)例如：

　(1)西红柿是什么颜色的 ，吃起来什么味道的
 ，它长得像什么，对我们的身体有什么好处?

　红彤彤、酸酸甜甜 
、红灯笼;含有很多维生素 
，防中暑
，治牙龈出血 ，美容 。可以做菜也可以当水果吃哟
 。

　(2)黄瓜：翠绿
、脆
。凉拌青瓜可以减肥 。有些人还用来敷面美容
 。

　(3)胡萝卜：红 
，可以预防近视，人吃了不会那么快老喔。

　(4)小白菜：可以帮助我们提供营养 、强身健体 
。可以减肥
 ，预防肥胖症
。

　(5)南瓜：帮助食物消化
，预防便秘

　(6)苦瓜：清热消暑 
、美容、苦瓜
 、鸡蛋同食能保护牙齿治疗胃气痛
、眼痛 、感冒
 、伤寒和小儿腹泻呕吐等

　(7)蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣 ，但是可以炒着吃
、拌着吃
 ，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死 。增强抵抗力
，少生病 
。

　3.引入蔬菜美食：既然蔬菜那么重要 ，孩子们吃过哪些蔬菜美食呢?

　孩子各抒己见
 ，老师适当引导。展示美食
 。(3分钟)

　4.展示蔬菜实物
，让幼儿根据老师的提示选出对应的实物
。

　5.给孩子发放蔬菜卡通和模型 ，请幼儿为手上蔬菜上颜色 。培养对蔬菜的感情与喜爱
 。(4分钟)

　课后活动延伸

　安排区域活动：

　方案一：带领孩子观看蔬菜园

　方案二：模拟蔬菜超市
 ，自主选择，进行营养搭配
。引导幼儿将所学知识应用到生活中 
，养成合理膳食的习惯
，增强学习的兴趣 。

　教学反思：

　蔬菜是幼儿园经常要吃的食品 ，小朋友不爱吃 
，老师根据幼儿年龄特点，注重教学趣味性用变魔术的方法激发幼儿的兴趣
 ，运用多样化教学手段调动幼儿学习的积极性
，使幼儿在认知能力和情感方面得到发展
 。通过观察比较 ，发展幼儿观察力
 ，提高感知力
，丰富了认知
。最后品尝制品 ，激发了幼儿爱吃蔬菜的情感 。

中班健康活动多吃蔬菜教案 篇2

　一 、 活动目标：

　1
 、 在老师的引导下
 ，有目的地观察菠菜
、胡萝卜 、大蒜
 、西红柿等蔬菜
，知道名称 ，了解其丰富营养；

　2、 通过亲自“烹饪 
”
 ，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好 
，养成爱吃蔬菜的好习惯
 。

　二 
、活动准备：

　1
、 多种蔬菜（菠菜 、胡萝卜 
、大蒜、西红柿等）

　2
 、 烹饪用具
、音乐磁带 、小篮子

　3
 、 丰富词汇：维生素

　三
、 设计思路：

　买菜 认识 、了解常见蔬菜 烹饪 品尝 收拾
 、整理 针对中班幼儿
，对其纠正挑食
、偏食的`心理与行为 ，进而爱吃各种食物 
，均有着重要的影响。

　四 、活动进程

　1
 、进超市、《买菜》音乐导入 师：小朋友，你们看这是什么地方？幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧 
。（音乐） 师：请把你买的菜放在桌子上
 ，排好
。 师：啊
，你们可真能干！买了那么多 ，都有什么菜呀？

　2 
、认识蔬菜
 ，了解其丰富营养（分别出示） 师：这是菠菜
，长得什么样子呀？（有绿色的叶子 ，红色的根）
 ，谁喜欢吃菠菜
，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜里含有Va ，它能使我们的皮肤变光滑
 ，小朋友经常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了Va 
，所以请小朋友喜欢菠菜
、多吃菠菜 。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗？青椒 、南瓜 
、油菜里也含有Va 
。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的
，动物中兔子和马非常愿吃。对！是胡萝卜
 。师：你们看 ，这是什么菜？西红柿 
，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固
 ，还能防止牙龈出血
。 师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧 。 烹饪过程（介绍大蒜的营养）对幼儿进行安全教育、随机教育
，共同分享劳动成果并学会收拾整理
 。

中班健康活动多吃蔬菜教案 篇3

　活动设计背景

　人的一日三餐是一件很重要的事情 ，对于小孩子来说
 ，多吃饭才能长得更好
，所有的家长和老师最希望的事情就是孩子不挑食 ，可以
 ，大部分的孩子都是挑食的
，他们总是觉得蔬菜不好吃 ，只喜欢吃肉类
 ，但是，蔬菜中富含丰富的营养 
，老师们应该要教育孩子多吃蔬菜
，要营养均衡 ，不能挑食
。

　活动目标

　1
 、让幼儿进一步认识各种蔬菜 
，初步了解蔬菜对人体的作用，并知道爱吃各种蔬菜
 ，有益于身体健康 。

　2
、培养幼儿每天吃蔬菜 、吃各种蔬菜的好习惯
 。

　教学重点
 、难点

　初步了解各种蔬菜吃的部位
，以及各种蔬菜的不同营养
。

　活动准备

　1
、芹菜 、萝卜
 、胡萝卜
、黄瓜 、青菜
 、葱、花菜 
、西红柿等蔬菜 ，篮子 。

　2
、丰富词汇：维生素
 。

　活动过程

　开始部分：

　1 、谈话

　教师引导幼儿观察蔬菜
 ，提问：“你们都认识它们吗?
，吃过它吗
”?

　2 
、请几名幼儿上来各拿一样蔬菜 ，并说出他们的名称、颜色
 、形状。

　基本部分：

　1
、找一找

　分别找一找蔬菜的哪个部位可以吃
 ，如萝卜吃根
，卷心菜吃叶 ，西红柿吃果实
 ，花菜吃花，芹菜吃茎(叶) 
，请幼儿将蔬菜放在相应的篮子里 
。

　2 、与幼儿共同探讨蔬菜的各种吃法：知道蔬菜可以炒
 、凉拌
、做汤
，包饺子 、有的还可以像水果一样生吃 ，但必须洗净
。

　3
 、认识各种蔬菜 
，启发幼儿讨论蔬菜对人体的作用：

　“人为什么要吃蔬菜?不吃蔬菜会出现哪些不好的现象 ”?(鼻出血
、口角干裂 、大便干结
 、皮肤干燥等 。)

　“蔬菜有哪些营养 ”?

”引导幼儿自由讨论 
。

　分别出示各种蔬菜，初步了解其丰富营养

　师：这是菠菜
 ，长得什么样子呀?(有绿色的叶子
，红色的根) ，谁喜欢吃菠菜
 ，你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜里含有维生素
，它能使我们的皮肤变光滑 ，小朋友经常口腔溃疡
 ，那是因为身体里缺少了维生素
，所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有哪些蔬菜里含有维生素吗?青椒 
、南瓜
、油菜里也含有维生素 ，还有一种蔬菜里面含有维生素
 ，你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马非常愿吃
 。对!是胡萝卜
。

　师：你们看 
，这是什么菜?西红柿
，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养 ，象Vc它使我们的牙齿骨骼变的坚固 
，还能防止牙龈出血 。蔬菜里面还含有大量的纤维素，可以帮助我们消化
 ，防止大便干硬
 。

　教师小结：蔬菜对身体有好处
，不同颜色的蔬菜营养不一样 ，绿色蔬菜中颜色越绿营养价值越高
。我们应该天天吃蔬菜
 ，吃各种各样的蔬菜
，多吃深绿色的蔬菜 。并且爱吃各种各样的蔬菜

　4 、蔬菜与卫生：

　“怎样吃蔬菜才健康?”引导幼儿交流
 。

　教师小结： 因为蔬菜生长在农田里 ，需要农药和肥料
 ，所以做菜之前要把蔬菜洗干净
，在水里多泡泡
。特别是生吃西红柿和黄瓜等 ，一定要洗干净并且去皮 。但也有一些蔬菜是农民们用了先进的方法种植的蔬菜
 ，不用对人体有害的农药，也不让蔬菜环境受到污染 
，这种蔬菜叫做“无公害蔬菜  ”
 。

　延伸活动：

　让幼儿给各种蔬菜涂色。

　挑食偏食是对一个孩子来说是一种很不好的饮食习惯
，教师们应该要努力让幼儿认识到多吃蔬菜的好处 ，将幼儿挑食的毛病纠正过来 
。

中班健康活动多吃蔬菜教案 篇4

　设计意图

　现在我们班上有很多幼儿吃饭都有挑食这个习惯 
，明明说了不可以浪费粮食，不可以挑食
 ，但是幼儿还是会将菜中的蔬菜挑出来
，挑食偏食这种情况在我们班的幼儿中比较严重 ，为了使幼儿爱吃各种食物
 ，养成爱吃蔬菜的好习惯
。因此我设计了这节课 。

　教学目标：

　1 
、引导幼儿简单认识、了解常见蔬菜

　2
 、引导幼儿不挑食
、偏食

　3 、引导幼儿养成爱吃蔬菜的好习惯

　教学准备：

　青菜
 、大蒜
、西红柿

　教学过程：

　一 、激发幼儿兴趣

　1
 、通过谈话导入蔬菜
、引起幼儿兴趣

　二 、导入新课

　1
 、教师出示蔬菜
，让幼儿认识蔬菜

　2、提问幼儿爱吃和不爱吃哪些蔬菜 
、为什么？

　3
、 有哪些小动物爱吃青菜?

　三 、输入新知识

　1 
、教师讲解多吃蔬菜的好处

　2、介绍讲解挑食偏食的坏处

　四
 、结束课堂

　1
、挑选个别幼儿拿蔬菜让幼儿说出名字

　教学总结： 通过本次让幼儿 懂得多吃蔬菜身体好 ，养成爱吃蔬菜的好习惯 
。

中班健康活动多吃蔬菜教案 篇5

　活动目标：

　1.能说出一些常见的蔬菜名称
 ，知道蔬菜有各种吃法。

　2.能迁移生活经验
，知道多吃蔬菜身体好 ，养成不挑食的好习惯
 。

　活动准备：

　1.常见的蔬菜若干

　2.烧好的菜若干（炒青菜 、凉拌黄瓜
 、萝卜汤
、炒菠菜等）

　活动过程：

　一 、说说我认识的蔬菜（出示各种蔬菜）

　1.小朋友们今天带来了很多菜
 ，这都是些什么菜呀？

　2.它们有一个共同的名字，你知道吗？蔬菜有什么营养？（幼儿自由发表见解）

　小结：告诉幼儿这些菜有个共同的名字叫“蔬菜

” 
，它们大部分都是绿色的
。不同的蔬菜含的营养不同
，颜色越深的蔬菜含的营养越多 。

　3.这些菜是怎么做的呢？（请幼儿说一说）除了这些 ，平时我们还可以怎么吃呢？（炒
 、烧汤
、凉拌 、包饺子或有的可以生吃）

　二
 、蔬菜对人体的作用

　1.你喜欢吃蔬菜吗？为什么要多吃蔬菜？

　2.不吃蔬菜会怎么样呢？

　小结：蔬菜里面含有各种各样的维生素 
，是人体必需的营养
 。如果偏食不吃蔬菜，就会发生嘴角干裂
 ，大便干
，鼻子出血 ，皮肤干燥
 ，容易生病等现象
。

　三、好吃的菜

　1.我们知道蔬菜有这么多的营养
，以后我们一定要多吃蔬菜 ，让自己的身体更健康 。现在我们就来尝尝这些好吃的菜吧！

　2.幼儿品尝各种蔬菜
 。

中班健康教案蔬菜宝宝我爱你

　中班健康教案蔬菜宝宝我爱你怎么写呢
 ，你写好了吗?下面是我为大家收集的关于中班健康教案蔬菜宝宝我爱你
，欢迎大家阅读!

中班健康教案蔬菜宝宝我爱你1

　活动目标：

　认知目标：知道蔬菜是有营养的 ，要多吃蔬菜
。

　技能目标：能说出蔬菜的基本特征
 ，了解它们的种类 。

　情感态度目标：知道蔬菜有营养价值，并且要养成不挑食 
、不浪费的好习惯
 。

　活动准备：

　1
、胡萝卜 、芹菜 
、大蒜宝宝的手指偶。

　2、西红柿
 、茄子
、土豆 、黄瓜
 、芹菜
、萝卜 、辣椒
 、青菜
、包菜等蔬菜实物或 
。

　3 、课件：《蔬菜宝宝我爱你》
。

　活动过程：

　一
 、开始部分：

　1、谜语导入 。

　(1)谜面1：像柿子 
，没有盖
，又当水果 ，又当菜 
。(谜底：西红柿)

　谜面2：头戴绿帽子 
，身穿紫袍子，小小芝麻子
 ，装满一肚子。(谜底：茄子)

　二 
、基本部分：

　1.组织幼儿讨论蔬菜的不同种类
 。

　教师：请大家想一想
，红色
、绿色 、紫色 
、**、白色的蔬菜各有哪些?

　2.幼儿自由讲述
。(教师根据幼儿讲述出示相应)

　3.教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家 ，想想能把哪几种蔬菜送回一个家?

　4.利用各种蔬菜
 ，让幼儿根据蔬菜颜色
 、种类等特征进行分类 。(如把青菜
、菠菜送回一个?家?
，因为它们都是绿色;把土豆 、萝卜送回一个?家?,因为它们都是长在土里)

　5.结合课件 ，引导幼儿了解蔬菜的营养价值
 。

　(1)教师：你们喜欢吃哪些蔬菜?为什么?

　(2)幼儿自由讲述
 ，表达自己的想法
。

　(3)教师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的 。

　三
 、结束部分：

　教师组织幼儿欣赏手偶表演
 。

　(1)胡萝卜宝宝：我长得红红的
，身体里有丰富的维生素A ，小朋友吃了我
 ，眼睛很明亮
。

　大蒜宝宝：我的本领可真大，小朋友和我做朋友 
，我可以帮你杀细菌
，保护你身体健康 。

　芹菜宝宝：我长得绿绿的 ，身体里有各种维生素和膳食纤维 
，小朋友吃了，可以大便顺畅
 。

　活动延伸：

　幼儿自制蔬菜沙拉
、凉拌西红柿或凉拌黄瓜。

中班健康教案蔬菜宝宝我爱你2

　设计意图：

　在平常的观察中发现还是有很多幼儿挑食的现象存在
 ，为了改善幼儿的偏食 、挑食的现象
，特根据幼儿的年龄特点
 、心理特点
、饮食特点以及食物特点设计本次健康教育活动 ，目的是为了让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中认识几种常见蔬菜
 ，初步了解蔬菜的营养价值
，喜欢吃各种蔬菜 ，从而在进餐中养成不偏食 、不挑食的好习惯 
。

　活动目标：

　1
 、了解几种常见蔬菜的营养价值
。

　2、能根据颜色特征给蔬菜分类 。

　3 
、喜欢并愿意吃多种蔬菜
 ，养成不偏食
、不挑食的好习惯 
。

　教学重难点：了解各种蔬菜的营养价值
，喜欢吃多种蔬菜。

　活动准备：

　1 、蔬菜宝宝的PPT课件
 。

　2 
、常见的蔬菜实物
。

　3、蔬菜卡片
 、若干 。

　活动过程：

　一
、随音乐入场 ，舞蹈
 。

　二 、蔬菜宝宝来聚会
 ，请幼儿猜谜语，激发幼儿兴趣
。

　1
 、教师：圆圆的脸儿像苹果 
，又酸又甜营养多
，既能当菜吃 ，又能当水果 。(谜底：西红柿)

　2
、教师：紫色的树 
，开紫花，紫色的果果里盛芝麻
 。(谜底：茄子)

　3 、上搭棚
 ，下搭棚
，开黄花 ，结青龙
。(谜底：丝瓜)

　三
 、出示蔬菜
 ，引导幼儿讨论蔬菜的.不同种类 。

　1
、教师：平时你吃过什么蔬菜?请幼儿上来说说
 。

　2 、教师：请大家想一想
，红色
 、绿色、紫色 
、**
、白色的蔬菜各有哪些?

　3 、幼儿互相讨论 ，发言
 ，根据幼儿发言从蔬菜箱里取出相应的蔬菜。

　四 
、根据各种蔬菜
，引导幼儿了解蔬菜的营养价值 ，教育幼儿不偏食、不挑食 
。

　1
 、教师：你们喜欢吃哪些蔬菜?为什么?

　2
、幼儿自由发言
 ，表达自己的想法
。

　3 、教师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的 。

　胡萝卜宝宝说：我是胡萝卜宝宝，我长得红红的 
，身体里有丰富的维生素A
，小朋友吃了我 ，眼睛会变得更加明亮了 
。

　胡萝卜刚说完 
，芹菜宝宝跑上去说：我是芹菜宝宝，我长得绿绿的
 ，身体里有各种维生素和膳食纤维
，小朋友吃了我以后 ，可以大便通畅。

　大蒜宝宝头一抬说：可别忘了我
 ，我的本领可真大
，小朋友和我做朋友 ，我可以帮你杀灭细菌
 ，保护你身体的健康
 。

　这时
，所有的蔬菜宝宝都跑出来说：我们所有的蔬菜都有着很高的营养成分 ，其中
 ，颜色越深的蔬菜营养价值就越高，尤其是深绿色的蔬菜营养价值更高
。所以 
，希望小朋友们以后多吃绿叶蔬菜
，遇到其它颜色的蔬菜也不能挑食 ，因为各色蔬菜要搭配食用 
，这样才可以使蔬菜中的营养素起到互补作用，使吃了这些蔬菜的小朋友变得更加聪明
 、健康 。你们看这楼上的大壮
 ，才4岁多
，体重就60多斤了 ，都是因为总吃鱼
、肉
 ，不吃蔬菜造成的
，如果小朋友们多吃蔬菜 ，就不会像大壮那样肥胖
 ，连走路都是气喘吁吁的!亲爱的小朋友们
，为了你们的健康 ，可不能挑食哦
 ，要少吃一点肉，多吃点儿蔬菜 
，你们记住了吗?

　五 、游戏一：我说你猜

　1
 、教师用肢体语言说出蔬菜的外形特征
，幼儿快速说出菜名
 。

　2
、点一名幼儿上来用肢体语言说出上蔬菜的外形特征 ，其他幼儿快速说出菜名
。

　3 、换幼儿上前玩游戏 。

　游戏二：送蔬菜宝宝回家
 。

　1
 、教师交代游戏要求：请小朋友把这些蔬菜宝宝分类 
，然后把它们送回家，幼儿人手一个蔬菜卡片
 ，让幼儿根据蔬菜颜色、特征进行分类(如把青菜 
、菠菜送回一个"家"
，因为它们都是绿色的) ，想想能把几种蔬菜送回一个家?

　2
、教师小结
。

　六 、幼儿一起带着蔬菜到厨房去做好吃的菜肴 。

;

　作为一名教学工作者
 ，往往需要进行教案编写工作
，教案是备课向课堂教学转化的关节点
 。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的小班健康蔬菜我爱吃教案 ，仅供参考
 ，大家一起来看看吧。

小班健康蔬菜我爱吃教案1

　活动目标

　1 
、知道吃胡萝卜、芹菜
 、青椒等蔬菜有利于身体健康 
。

　2
、喜欢吃蔬菜
，逐步养成不挑食的好习惯
。

　3 、幼儿通过亲身体验 ，明确五官的重要性 。

　4
 、巩固和加深对眼睛作用的认识
 ，了解眼睛损伤给生活带来的影响 
。

　活动准备

　PPT课件
、将胡萝卜 、芹菜
 、青椒装饰成拟人化的形象
、将胡萝卜 、芹菜
 、青椒切好制作成半成品、沙拉酱 
、小碟和小勺
、餐巾纸等活动重难点重难点：引导幼儿知道多吃蔬菜有利于身体健康，帮助幼儿逐步养成良好的饮食习惯。

　活动过程

　1 、品尝蔬菜沙拉 
，唤醒经验教师以角色身份引入情境重点提问：你刚才吃的是什么蔬菜?

　不喜欢吃的蔬菜我们要不要吃呢?

　2 
、教师介绍三种蔬菜与幼儿健康的关系教师以蔬菜口吻引导幼儿了解：吃青椒会使小朋友皮肤变白;吃胡萝卜会使你的眼睛更明亮;吃芹菜大便会很通畅
 。

　3、出示
，利用新经验 ，解决幼儿生活中的问题针对出现的引导幼儿进行讨论
。

　重点提问：看一看他怎么了?说一说他需要吃哪些蔬菜?

　4
 、再次品尝沙拉 
，巩固新经验教师：其实蔬菜王国里还有很多种蔬菜，都对我们的身体有益
 ，我们要多吃各种蔬菜
，请你们再去尝一尝刚才没有尝到的蔬菜吧 。

　5
、延伸活动：在日常进餐中 ，向幼儿生动 、准确地介绍各种饭菜的名称及与自身健康的关系
 ，关注幼儿进餐情况
，针对幼儿不喜欢的蔬菜进行个别指导
 。与家长沟通幼儿在家的进餐情况 ，鼓励幼儿不挑食
。

　活动反思：

　蔬菜是幼儿园经常要吃的食品
 ，小朋友不爱吃
，老师根据幼儿年龄特点 ，注重教学趣味性用变魔术的方法激发幼儿的兴趣
 ，运用多样化教学手段调动幼儿学习的`积极性，使幼儿在认知能力和情感方面得到发展 。通过观察比较 
，发展幼儿观察力
，提高感知力 ，丰富了认知
 。最后品尝制品 
，激发了幼儿爱吃蔬菜的情感
。

小班健康蔬菜我爱吃教案2

　 活动目标：

　1
 、培养幼儿养成不挑食
、不偏食的良好习惯 。

　2 、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称
 。

　 活动准备：

　1
 、多种蔬菜(菠菜
、胡萝卜 、大蒜
 、西红柿等)或资料。

　2、多媒体准备影片资料 
。

　 活动进程：

　1 
、影片导入
 ，观看《走进蔬菜园》

　师：小朋友
，你们看到的是什么地方?

　幼：蔬菜园!

　师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧
。

　师：你们都看到了哪些蔬菜?

　幼：西红柿
、黄瓜 、茄子 
、萝卜、白菜
 、辣椒......

　师：小朋友 ，你们认识这些蔬菜吗?

　幼：认识 。

　师：生活中我们吃的蔬菜种类很多
 ，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些?

　2
、分别出示出示幻灯片4-23
，认识蔬菜 ，了解其丰富营养 
。

　师：这是菠菜
 ，长得什么样子呀?(有绿色的叶子
，红色的根) ，谁喜欢吃菠菜
 ，你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗?大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷 
，什么困难都能解决是不是?所以请小朋友喜欢菠菜 、多吃菠菜
 。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的
，小白兔非常愿吃
。对!是胡萝卜 。小朋友吃了后,我们的眼睛会变得更加明亮
 。

　师：你们看 ，这是什么菜?西红柿 
，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固
 ，还能防止牙龈出血
。小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的
，现在我们还知道了它对人体的作用 。

　3
 、示图8--10：芹菜
、大蒜 、香菜--有香味的菜
 。

　师：芹菜中含有铁
 、胡萝卜素
、多种维生素
。闻一闻还有芹菜香味呢 。另外还含大量的纤维 ，有利于排便
 。对人体健康都十分有益。所以
 ，小朋友也要吃芹菜 
。大蒜不仅能调味
，还能杀菌
。

　下面这些蔬菜你们吃过哪些?

　大白菜 、花菜
 、卷心菜、黄瓜 
、南瓜
、茄子 、土豆 
、藕、豆芽
 、豆角
、海带 、蘑菇
 、冬瓜等 。

　幼：吃过 ，有的没有吃过 
。

　师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素
 ，所以
，小朋友都要吃 ，只有这样我们的身体才能长的好
 ，不会因为缺乏维生素而患病。

　4
、结束部分：

　(1)欣赏儿歌《不挑食》

　小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次 
，脖子细细
，尾巴细细 ，耷拉着脑袋没力气
 。

　小老鼠爱挑食 
，只吃花生巧克力，脖子细细
 ，尾巴细细
，焉头耷脑没力气
。

　小熊一点不挑食 ，米饭 、青菜
 、肉和鱼
 ，大口大口吃下去
，脸蛋红红笑嘻嘻!

　(2)欣赏动画片《不挑食》 。幼儿跟着学唱并结束
 。

　 教学反思：

　我班有好多孩子有挑食的现象 ，他们主要是不喜欢吃蔬菜
 ，而且饭也吃的很少
，在家也这样
。通过这次活动以后 ，当天吃饭时
 ，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好 。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢!为了让他们天天如此 
，我特地在班里表扬了他们
，让他们继续发扬下去
 。我想在以后的日子里 ，我在孩子吃饭时经常提醒他们 
，以表扬
、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯
。

　作为一无名无私奉献的教育工作者
 ，就有可能用到教案
，教案是教学蓝图 ，可以有效提高教学效率 。教案应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的《蔬菜宝宝》小班健康教案
 ，希望能够帮助到大家
 。

　设计意图

　我发现小班孩子大多不太爱吃蔬菜
，经分析 ，原因之一是他们平时看到的蔬菜大多已做熟
 ，所以他们对于各种蔬菜的外形特征了解不多。因此我们设计了这一活动
，试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中认识几种常见蔬菜 ，初步了解蔬菜的营养价值
 ，喜欢蔬菜，从而在进餐中不排斥蔬菜 
，养成不挑食的好习惯 
。

　活动目标

　1 、认识几种常见蔬菜
，初步了解蔬菜的营养价值
。

　2
 、愿意吃胡萝卜、芹菜 
、香菇等蔬菜 ，养成不挑食的好习惯 。

　3
、初步培养幼儿不偏食的良好习惯 
。

　4 、知道人体需要各种不同的营养。

　5 
、初步了解健康的小常识
 。

　活动准备

　1、幼儿园食堂准备多种常见蔬菜：芹菜
 、西红柿
、土豆 、冬瓜
 、香菇
、胡萝卜 、蒜头等(可根据当地常见的蔬菜种类去准备)

　2
 、供幼儿品尝的凉拌芹菜
、胡萝卜和香菇
。(可根据本班幼儿挑食情况选择蔬菜)

　3 、小勺
 、盘子每人一份 。

　活动过程

　1、举行蔬菜宝宝大聚会 
，帮助幼儿了解常见蔬菜
 。

　(1)今天是蔬菜宝宝大聚会的日子，我们请来了几位小客人
 ，这些小客人经常在我们的饭桌上出现
，来看看它们是谁?鼓励幼儿说说都有什么菜?是什么样的?当幼儿回答不出时 ，教师可拿起此蔬菜
 ，以拟人化的语气介绍
，如：“我是绿绿的 
、尖尖的辣椒
。”“我是胖胖的大冬瓜 ，我的身上还有小毛毛刺呢!  ”

　(2)教师出示胡萝卜
 ，芹菜
、西红柿 、辣椒
，香菇和蒜头 ，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好 。

　(3)小朋友
 ，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道
 。(幼儿四散闻一闻，教师问幼儿：“你闻到了什么味道?
”)

　小结：小朋友都用鼻子闻了闻 
，知道这些蔬菜都很香
，但每一种菜的香味都不一样 ，你们喜欢吃这些菜吗?

　2 
、让幼儿了解蔬菜的营养价值
。

　(1)教师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来 。有的小朋友喜欢吃 
，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了
 ，你们想不想知道它们在说些什么?

　(2)一边看实物木偶表演一边提问
，让幼儿了解蔬菜在人体中的特殊作用
 。并激起幼儿吃这些蔬菜的欲望。

　如胡萝卜宝宝说：“我是胡萝卜宝宝 ，小朋友要和我做朋友
 ，吃了我以后
，我们的眼睛会变得更加明亮 
。
”胡萝卜宝宝刚说完 ，香菇宝宝跑上去说：“我是香菇宝宝
 ，我身上有许多的营养
，吃了我 ，身体会更加健康 ”
。芹菜宝宝也抢着说：“我是芹菜宝宝
 ，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了 
” 。蒜头宝宝头抬一头说：“可别忘了我 
，吃了我以后
，我们就少生病 
。
”

　教师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝 ，我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝 
，会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝，会怎样?

　小结：我们知道了这些蔬菜有许多营养
 ，经常吃
，对我们的'身体有好处。

　3、幼儿品尝蔬菜 ，教师出示事先做好的凉拌芹菜
 ，胡萝卜和香菇
，教师与幼儿一起洗手 ，鼓励幼儿细细的咀嚼食物
 ，说说它的味道
 。

　4
 、组织幼儿把蔬菜宝宝送到食堂
，请食堂师傅做菜吃
。

　活动延伸

　可与幼儿园食堂联系 ，请幼儿参加摘芹菜叶
、掰芸豆等活动 。

《蔬菜宝宝》小班健康教案 篇1

　活动目标：

　1 、通过有趣的故事教育幼儿在吃饭的时候我们蔬菜也要吃的
 ，不能挑出来
 。

　2
 、逐步培养幼儿爱吃蔬菜的良好习惯
。

　活动过程：

　一
、导入活动 。

　教师讲述一件小事：有一天午餐吃的是火腿青菜，对于很多小朋友来说 
，都不爱吃
，把青菜都往桌子上扔
 。

　1 、这时教师出示小白兔头饰 ，师：“这时 
，你们看谁来了呀？ ”

　2
 、师：小白兔给我们带来了一样礼物，看看
 ，是什么呀？青菜

　3
、你们喜不喜欢吃青菜呀？能不能把它们吃完呢？小朋友可来劲了
，都想吃青菜 ，吃的可香了
。

　二 、引导幼儿说出各种各样的蔬菜 。

　提问：宝宝们
 ，你们平时最爱吃什么蔬菜呀？分别请三个小朋友来回答
，教师再进行 小结
 。

　提问：可是你们吃饭在吃饭的时候老师发现有些宝宝不爱吃蔬菜 ，就吃米饭和荤菜了？

　让幼儿知道在吃饭的时候不能挑食
 ，食堂的叔叔阿姨都帮我们配好了菜
，都是很有营养的。所以我们在吃饭的时候都要将蔬菜宝宝吃掉 ，这样我们的身体才会棒棒的
 ，长的高高的 
。

　三
 、游戏：我爱吃蔬菜
。

　让孩子们在中午吃饭的时候比赛，看看谁能把碗里的饭菜吃得最干净 。

　作为一位杰出的教职工 
，有必要进行细致的教案准备工作
，编写教案助于积累教学经验 ，不断提高教学质量 
。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的《蔬菜宝宝我爱你》中班健康教案 
，欢迎大家分享。

　 活动目标：

　1、了解几种常见蔬菜的营养价值
 。

　2 
、能根据颜色特征给蔬菜分类
。

　3
、喜欢并愿意吃多种蔬菜，不挑食 。

　 教学重点 、难点：

　从蔬菜宝宝我爱你
 ，了解蔬菜的营养价值及愿意吃多种蔬菜
，不挑食
 。

　 活动准备：

　1 
、胡萝卜、芹菜
 、大蒜宝宝的'手偶
。

　2
、蔬菜百宝箱(里面装有：西红柿 、土豆
 、黄瓜
、萝卜 、辣椒
 、青菜等实物) ，幼儿人手一个蔬菜卡片 。

　3
、蔬菜宝宝给幼儿们的一封信
 。

　 活动过程：

　一 、开始部分：

　1
 、谜语导入
。

　(1)谜面1：像柿子
 ，没有盖
，又当水果 ，又当菜 。(谜底：西红柿)

　谜面2：头戴绿帽子
 ，身穿紫袍子
，小小芝麻子 ，装满一肚子
 。(谜底：茄子)

　二、基本部分：

　1 
、组织幼儿讨论蔬菜的不同种类。

　教师：请大家想一想
 ，红色
、绿色 、紫色 
、**、白色的蔬菜各有哪些?

　2
 、幼儿自由讲述 
。(教师根据幼儿讲述出示相应)

　3
、教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把哪几种蔬菜送回一个家?

　4 、利用各种蔬菜 
，让幼儿根据蔬菜颜色
 、种类等特征进行分类
。(如把青菜
、菠菜送回一个“家 
”
，因为它们都是绿色;把土豆 、萝卜送回一个“家’,因为它们都是长在土里)

　5
 、结合课件 ，引导幼儿了解蔬菜的营养价值 。

　(1)教师：你们喜欢吃哪些蔬菜?为什么?

　(2)幼儿自由讲述 
，表达自己的想法 
。

　(3)教师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。

　三
、结束部分：

　教师组织幼儿欣赏手偶表演
 。

　(1)胡萝卜宝宝：我长得红红的，身体里有丰富的维生素A
 ，小朋友吃了我
，眼睛很明亮
。

　大蒜宝宝：我的本领可真大 ，小朋友和我做朋友
 ，我可以帮你杀细菌
，保护你身体健康 。

　中班健康 教案蔬菜宝宝我爱你

　芹菜宝宝：我长得绿绿的 ，身体里有各种维生素和膳食纤维
 ，小朋友吃了
，可以大便顺畅
 。

　 活动延伸：

　幼儿自制蔬菜沙拉 、凉拌西红柿或凉拌黄瓜
。

关于“中班健康活动多吃蔬菜教案
”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！