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设计意图:
冬天到了,动物的踪迹越来越少,蚂蚁钻进洞里 ,小燕子飞走了等,这些现象无不引起幼儿注意。户外活动时,他们会不约而同产生疑问:为什么蚂蚁不出来搬食啦?小燕子怎么不见啦?呱呱叫的青蛙哪里去了?动物们生活习性的变化让幼儿产生好奇 。为了顺应幼儿的兴趣需要、发展需要 ,设计本活动让幼儿了解动物不同的过冬方式,以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。
活动目标:
1 、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。
2、培养幼儿的观察能力,初步了解动物对环境的依存关系和适应特点 。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。
活动重点:
能说出几种常见动物是怎样过冬的。
活动难点:
知道动物过冬的几种不同方式 。
活动准备:
课件 、动物头饰、4种过冬场景。
活动过程:
一、开始部分:谈话 ,导入主题。
提问:现在是什么季节?(冬天)你感觉怎么样(天气寒冷)?冬天人们是怎样过冬的?(穿棉衣 、生火炉、戴手套、多跑步……)动物们是怎样过冬的呢?我们一起来看大屏幕,看看动物们是怎样过冬的?
评析这一环节中,通过谈话活动 ,引发幼儿对动物怎样过冬产生兴趣 。幼儿能根据自己的生活经验说出人们是如何过冬的,由人们怎样过冬自然的过渡到动物怎样过冬。幼儿大胆运用已有经验进行讲述,和同伴分享交流的快乐,在交流中获得新知识。
二 、基本部分:
(一)播放课件(边播放边讲述故事) 。
提问:
1、刚才屏幕里出现了哪些小动物?
2、它们是怎么过冬的?
评析这一环节中 ,通过生动 、形象的课件演示,以故事的形式让幼儿感知动物是如何过冬的。如,燕子南飞、青蛙冬天睡大觉、小松鼠储备粮食、小兔换厚的皮毛。当幼儿说到青蛙睡大觉的时候 ,随即丰富词汇:冬眠。本环节幼儿了解了动物不同的过冬方式 。
(二) 引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式,提出问题讨论:
1 、小燕子是怎么过冬的?为什么要飞到南方去过冬?还有哪些小动物和燕子一样也是南飞过冬的?(大雁、天鹅、丹顶鹤等)
幼儿园认识植物属于什么领域
幼儿园教育内容一般划分为五大领域:健康 、语言、社会、科学 、艺术。
艺术分为美术和音乐。
美术又细分为:绘画和手工 。
手工包含:折纸、剪纸、粘贴 、拼贴、综合。
幼儿绘画包含:简笔画、填色 、水粉画、印章画。
音乐分为:歌唱、打击乐、音乐欣赏和律动 。
拓展:优秀公开课
两只老虎
活动领域:艺术——音乐—歌唱
活动名称:两只老虎
活动班级:小班
活动目标:
在教师引导下,逐渐熟悉并能记住《两只老虎》的歌词内容
能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》
通过游戏活动体验与小朋友共同游戏的快乐
活动重难点:能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》
活动准备:录音机;钢琴;手工制作的两只老虎
活动过程:
一.谈话导入
教师:宝贝们 ,今天我们班来了两位小动物朋友,可是这两位小动物朋友很奇怪(出示教具)宝贝们看看他们是谁?哪里奇怪?
二.学唱歌曲《两只老虎》
教师有表情的范唱,幼儿欣赏 ,熟悉理解歌曲内容
教师播放歌曲《两只老虎》让幼儿合着歌曲的节奏一起拍手,并试着哼唱歌曲
教师分句教唱歌曲《两只老虎》
教师钢琴伴奏,幼儿大胆的用自然的声音跟唱歌曲《两只老虎》
幼儿园“认识植物”属于科学领域的教育。
幼儿园五大领域指的是健康 、语言、社会、科学 、艺术等五个领域。各领域的内容相互渗透 ,从不同的角度促进儿童情感、态度、能力 、知识、技能等方面的发展 。
科学领域的目标:
1、对周围的事物 、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;
2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题;
3、能用适当的方式表达 、交流探索的过程和结果;
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;
5、爱护动植物 ,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源 ,有初步的环保意识。
指导要点:
1、幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
2 、要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法 ,体验发现的乐趣 。
3、科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
以上内容参考:百度百科-幼儿园五大领域
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