网上有关“幼儿园防火安全教育教案”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园防火安全教育教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　在教学工作者实际的教学活动中 ，时常需要用到教案
，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果 。那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的幼儿园防火安全教育教案（精选5篇） ，希望能够帮助到大家
。

幼儿园防火安全教育教案1

　活动目标

　1、培养幼儿初步的自我保护意识

　2 、让幼儿了解火灾发生的几种原因
，懂得如何防范。

　3
、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力 。

　活动准备

　、毛巾 、电话
、几种防火安全标志
。

　活动过程

　一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火 ，火有什么用处，它能干什么?

　教师小结：火有很多的用处
，能烧水做饭，能照明 ，能取暖

　二 、观看火灾
，引导幼儿说出火灾的危害。

　师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人 ，还会烧毁森林
，污染空气，我们一起来看看吧!

　三
、引导幼儿说出预防火灾的方法 。

　1、小朋友想一想 ，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?

　师：如果着火了我们要找消防叔叔
，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们
。

　2 、那着火的时候 ，消防叔叔还没到
，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法()

　师小结：

　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品 。

　③不能随便燃放烟花 爆竹。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头 ，见了没熄灭的烟头应及时踩灭
。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119
，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴 ，猫着腰从安全出口离开…….

　四、出示防火安全标志
，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能 。

　五
、游戏："安全防火自救"游戏
。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

幼儿园防火安全教育教案2

　活动目标：

　1 、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识 。

　2
、让幼儿了解火灾发生的几种原因 ，懂得如何防范
。

　3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法
，提高自我保护能力。

　活动重点：

　培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识 。

　活动难点：

　让幼儿知道如何防火，学会自救
。

　活动准备：

　1 、生活中幼儿接触过火 ，能了解一些火的相关常识。

　2
、实物投影仪
，相关消防，火灾片段的录像 。

　3、蜡烛 、火盆
、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品 、湿毛巾人手一块
。

　活动过程：

　一
、激发兴趣 ，引出火的`特性、用途及危害。

　1 、利用实物感受生活中的火
，了解火能够发光，发热的特性 。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火 ，进而激发幼儿参与活动的愿望。

　2
、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火
，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水 、做饭
、发电、炼钢 、治病
。但是一不小心也有可能引起火灾 ，我一发火会把所有的东西都烧光。 ”

　二
、利用
，了解相关防火常识 。

　1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因
。

　2 、结合 ，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚
，火势冲天，会把所有的东西都烧光 ，甚至会把人烧死
，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？

　①不玩火柴
、火机。

　②不玩插座、插头和电线 。

　③不在阳台及禁放区内放鞭炮
。

　④不用明火照明找东西。

　⑤提醒爸爸不乱扔烟头 。

　⑥电器使用后及时关闭电源等
。

　三 、尝试几种简单的灭火技能 ，了解自救逃生的方法。

　1
、试着用沙子覆盖的方法灭火
，用水浇灭火 。教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作 ，尝试用沙、用水来灭火
。

　2 、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。

　3、观看相关自救逃生的，掌握自我保护的方法 。教师边操作投影边提问幼儿
，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救 ，并打电话（119）找消防员
，告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生 ，更不能从楼上跳下去
，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子 ，贴着地面爬出去
。

　四
、进行消防逃生演习

　1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电*看**
，突然着起大火来了，大家该怎么办？

　2 、指导幼儿试着拨打电话119 ，告诉消防员着火的地址。

　3
、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻
，按照安全出口的指示方向进行自救逃生 。

　4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们 ，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭
，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火 ，我们胜利了！

　五 、活动延伸：

　带领幼儿观看消防队员的消防演习
，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何保护自己 ，如何逃生
。

幼儿园防火安全教育教案3

　活动目标：

　1
、了解简单的消防安全知识。

　2、学习自救逃生的本领 。

　3 、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力
。

　活动准备：

　1
、事先参观过消防队
，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

　2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识 。

　3 、彩纸
、记号笔人手一份
。

　4、火灾录像 、烟雾发生器等。

　5、幼儿自制的消毒面具
、毛巾散放在活动室周围 。

　活动过程：

　一、谈话 ，回忆消防的相关知识

　1 、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）

　2
、消防车与平时的汽车有什么不同？

　3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？

　请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话
，其余幼儿评判是否正确
。

　二 、学习自救逃生的本领

　1
、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

　2、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

　3 、一起看看消防员叔叔的介绍 ，逃生时怎样做才是又快又安全的 。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下
，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）

　三
、设计安全出口标志

　1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？

　2 、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

　3
、你想怎么来设计安全出口标志？

　4、幼儿设计安全出口标志
。

　5 、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）

　四、逃生演习活动

　1
、我们要来进行一次消防演习 ，你听到警笛声后怎么做？

　2、通过录像 、音响
、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习 。

　3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？

幼儿园防火安全教育教案4

　活动目标：

　1 、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害
。

　2
、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

　3、让幼儿认识消防设施设备
，提高防火意识 。

　活动准备：

　1 、《火灾案例》录像
。

　2
、人手一块湿毛巾。

　3、安全出口指示牌，灭火器 。

　活动设想：

　一 、谈话导入活动主题教师:小朋友 ，你们见过火吗?火有什么作用?

　教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便
，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了 ，所以我们一定要小心用火
。

　二
、教师播放《火灾现场》视频片段
，引导幼儿进行观看。

　通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害?幼儿回答后 ，教师总结

　三、出示以下幻灯片
，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?

　(1)如果发生火灾了，该怎么办?

　教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119 ，并讲清楚你的详细地址 、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话) 。

　(2)如果家里起火了该怎么办?教师小结：家中一旦起火
，不要惊慌失措，如果火势不大 ，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救
。

　(3)如果火势很猛
，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结：受到火势威胁时 ，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时
，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻 。

　师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔 ，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)
。

　(4)发生火灾了
，可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了 ，该怎么办?师小结：若所有逃生线路被大火封锁
，要立即退回室内，用打手电筒
、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号 ，等待救援
，千万不能盲目跳楼 。

　(让幼儿练习挥舞衣物 、呼叫等求救方法)
。

　四
、学习消防安全儿歌

　你拍一，我拍一 ，生命安全数第一，你拍二
，我拍二，学习消防在一块儿 ，你拍三
，我拍三，消防站里去参观 ，你拍四
，我拍四，安全通道莫堵死 ，你拍五
，我拍五，弯腰行走口鼻捂 ，你拍六
，我拍六，易燃物品勿乱丢 ，你拍七，我拍七
，正确使用灭火器，你拍八 ，我拍八
，电器起火拉电闸，你拍九 ，我拍九
，着火快打119，你拍十 ，我拍十
，消防教育要及时。

幼儿园防火安全教育教案5

　活动目标

　1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩 ，有基本的安全知识 。

　2 、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因
，懂得如何防范
。

　3
、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力

　重点难点

　重点：了解防火知识 ，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

　难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能
，提高自我保护能力 。

　活动准备

　消防标志，火灾逃生视频 ，儿歌视频
。

　活动过程

　一、出示消防标记
，介绍11.9是消防日。

　1.认识火警电话119

　创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴 ，两个人在一堆稻草旁放鞭炮
，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了 ，他大叫起来：“不好啦
，着火了！
”）

　（1）讨论“你怎么知道着火了？”

　（2）着火了我们该怎么办呢？

　重点教育幼儿,尽能力离开火源，找大人寻求帮忙 。同时出示119 ，介绍11.9是消防日
，同时告诉幼儿119是火警电话
。因为小朋友年龄还小，当有火灾时 ，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。

　二 、大火烧起来浓烟滚滚
，火势冲天，会把所有的东西都烧光 ，甚至会把人烧死
，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？引导幼儿说出预防火灾的方法 ，认识“防火 ”标志 。（附属
，加深认识）

　1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　2.不玩插座
、插头和电线
。

　3.不能随便燃放烟花 爆竹。

　4.提醒爸爸不乱扔烟头 。

　5.认识“严禁烟火
” ，安全出口
，灭火器等标记
。

　三、学习火灾逃生

　1 、观看视频。

　2
、讨论逃生的初步方法方法 。

　首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛
。

　3、幼儿练习逃生的方法。

　四 、播放消防知识儿歌结束 。

　作为一位无私奉献的人民教师 ，时常要开展教案准备工作
，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案
。我们应该怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班《防火》安全教案，欢迎阅读 ，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班《防火》安全教案1

活动目标：

　1、了解火的危害和通途

　2
、知道不能随便玩火

　3、了解灭火的工具

　4 、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐

　 主要活动：

　活动一：儿童防火拍手歌

活动目标：

　1
、能口齿清晰的说儿歌

　2、了解火的危害和用途

　 活动准备：

　有关火 、儿歌

活动过程：

　1
、观察

　2、讨论说说火的危害和用途 。

　3 、知道着火了应当拨打119电话

　4
、教师示范儿歌
。边说边做动作。

　5、利用的引导幼儿学习儿歌 。

　附：儿歌 你拍一，我拍一
，咱们不玩打火机;你拍二，我拍二 ，咱俩宣传做伙伴;

　你拍三
，我拍三，不乱动用火和电;你拍四 ，我拍四
，不玩鞭炮和摩丝;

　你拍五，我拍五 ，爸爸抽烟我监督;你拍六
，我拍六，火警电话一一九;

　你拍七 ，我拍七
，做完饭后关煤气;你拍八，我拍八 ，报清门牌和号码;

　你拍九，我拍九
，学会逃生和自救;你拍十，我拍十 ，报完火警留地址;

　我和你
，你和我，大家都要来防火;;从小学唱防火歌 ，消防安全记心窝。

幼儿园小班《防火》安全教案2

　 活动目标：

　1 、培养幼儿初步的自我保护意识

　2
、让幼儿了解火灾发生的几种原因
，懂得如何防范
。

　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　 活动准备： PPT课件 、毛巾、电话
、几种防火安全标志 。

　 活动过程：

　一、以提问方式导入活动(PPT):

　你在哪里看到过火 ，火有什么用处
，它能干什么?

　教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭 ，能照明
，能取暖
。

　二 、观看火灾(PPT)，引导幼儿说出火灾的危害。

　师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子 ，烧伤人，还会烧毁森林
，污染空气，我们一起来看看吧!

　三
、引导幼儿说出预防火灾的方法 。

　1、小朋友想一想 ，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?师：如果着火了我们要找消防叔叔
，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们
。

　2 、那着火的时候 ，消防叔叔还没到
，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法。

　教师小结：

　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火 。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品
。

　③不能随便燃放烟花爆竹。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头 ，见了没熄灭的烟头应及时踩灭 。

　如果着火了我们要找消防叔叔
，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们
。如果消防叔叔还没到 ，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴
，猫着腰从安全出口离开……

　四
、出示防火安全标志(PPT)，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

　五、游戏："安全防火自救"游戏 。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕 、不慌张 ，提高幼儿防火自救的能力。

　活动延伸：认识标志

幼儿园小班《防火》安全教案3

活动目标：

　1
、培养幼儿初步的自我保护意识
。

　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　3 、初步掌握几种自救逃生的方法及技能
，提高自我保护能力 。

　4
、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力
。

　5、培养幼儿完整 、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　 活动准备：

　课件、
、玩具、毛巾 、电话
、几种防火安全标志 。

　 活动重点难点：

　活动重点：防火;

　活动难点：自救
。

　 活动过程：

　1、简要说出火的用途 ，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　2 、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能 。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

　3
、游戏：“安全防火自救”游戏
。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张
，提高幼儿防火自救的能力。

　 活动延伸：

　认识标志，设计标志 。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的'“禁止烟火 ”“当心火灾
”等标志
。

　活动反思：

　活动开始 ，让幼儿主动探索 、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品
，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力 。活动中 ，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断
，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察
、思维、想象 ，自主做出判断
，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识 ，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式
，让幼儿在游戏中学会自救知识 、技能
。总之，在整个教育活动中 ，坚持面向全体
，尊重
、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境 ，同他们一同探索
，始终做幼儿的支持者、参与者 、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识 ，提高了自我保护能力。

幼儿园小班《防火》安全教案4

　 活动目标

　1
、培养幼儿初步的自我保护意识 。

　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因
，懂得如何防范
。

　3 、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　4
、加强幼儿的安全意识 。

　5、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力
。

　 活动准备

　 、毛巾
、电话、几种防火安全标志。

　 活动过程

　一 、以提问方式导入活动：在哪里看到过火
，火有什么用处，它能干什么?

　教师小结：火有很多的用处 ，能烧水做饭，能照明
，能取暖

　二
、观看火灾，引导幼儿说出火灾的危害 。

　师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子 ，烧伤人
，还会烧毁森林，污染空气 ，我们一起来看看吧!

　三、引导幼儿说出预防火灾的方法
。

　1 、小朋友想一想
，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?

　师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119 ，让他们来帮助我们。

　2
、那着火的时候
，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法 。

　师小结：①预防火灾 ，小朋友们不能随便玩火
。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随便燃放烟花爆竹 。④小朋友不能玩未熄灭的烟头
，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119 ，让他们来帮助我们
。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴
，猫着腰从安全出口离开……。

　四、出示防火安全标志，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能 。

　五 、游戏："安全防火自救"游戏
。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张 ，提高幼儿防火自救的能力。

　 活动延伸：

　认识标志

　 教学反思：

　幼儿美术活动
，是一种需要他们手
、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象 ，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动 。

　小百科：防火：字面意思是防止发生火灾
。在面料深加工工艺中是指一种阻止发生火灾的工艺。阻燃剂主要有有机和无机
，卤素和非卤 。人人都应注意防火，平时多了解火场逃生知识 ，保护自己及家人的安全
。也就是消除火灾隐患
，预防火灾发生。

幼儿园小班《防火》安全教案5

　 活动目标

　1 、培养幼儿初步的自我保护意识 。

　2
、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范
。

　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能 ，提高自我保护能力。

　4 、探索
、发现生活中的多样性及特征 。

　5、加强幼儿的安全意识。

　 活动准备

　 、毛巾
、电话、几种防火安全标志
。

　 活动过程

　一 、以提问方式导入活动：在哪里看到过火
，火有什么用处，它能干什么？

　教师小结：火有很多的用处 ，能烧水做饭，能照明
，能取暖

　二
、观看火灾，引导幼儿说出火灾的危害。

　师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子 ，烧伤人
，还会烧毁森林，污染空气 ，我们一起来看看吧！

　三、引导幼儿说出预防火灾的方法 。

　1 、小朋友想一想
，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？

　师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119 ，让他们来帮助我们
。

　2、那着火的时候
，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法（）

　教师小结：①预防火灾 ，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品 。 ③不能随便燃放烟花爆竹
。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头
，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119 ，让他们来帮助我们 。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴
，弯着腰从安全出口离开……
。

　四
、出示防火安全标志，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

　五、游戏："安全防火自救"游戏 。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕 、不慌张 ，提高幼儿防火自救的能力
。

　 活动反思

　活动开始
，让幼儿主动探索
、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念 ，发展幼儿语言表达能力 。活动中
，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象 ，并让幼儿通过观察、思维 、想象
，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识 ，从小培养安全意识
，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式 ，让幼儿在游戏中学会自救知识
、技能
。总之，在整个教育活动中
，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿 ，给所有幼儿提供开放的环境
，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者 、参与者
、引导者、合作者 ，丰富了幼儿防火知识
，提高了自我保护能力。

幼儿园小班《防火》安全教案6

　 游戏目标：

　1 、训练爬
、跑等动作技能 。

　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识
。

　 游戏准备：

　1 、经验准备：幼儿了解防火的相关知识 ，知道如何自救。

　2、物质准备：地垫2组
、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等
，小锤子2个，鼓1个 。

　 游戏玩法：

　把幼儿分成2组 ，当幼儿听到鼓声时
，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾 ，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子
，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓 ，下一名幼儿再开始游戏
。

　 游戏规则：

　1 、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

　2
、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行 。

　 延伸活动： 可在游戏后开展真正的防火演习活动
。

2023幼儿园防火安全教案5篇

作为一位不辞辛劳的幼儿园教师
，需要进行教案编写工作，教案有利于教师教学水平的提高 ，有助于教学活动的实施。下面是我给大家整理的幼儿园防火安全教案
，希望大家喜欢！

幼儿园防火安全教案（篇1）

活动目标：

1、了解关于火的简单知识，懂得火对人们的好处和危害 。

2 、知道简单的防火方法 ，掌握简单的防火措施
。

3
、在游戏中体验火的危害
，提高防火自我保护意识。

活动准备：

经验准备：对日常生活中的火有简单认识 。

物质准备：ppt课件，灭火器 ，布置火灾自救场景（电话、自制玩具灭火器 、湿毛巾
、自制商场、自制火 、消防员帽子
、自制水枪）重点：知道简单的防火方法
，掌握简单的防火措施。

难点：在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识
。

活动过程：

一、谜语导入

师：老师有一条谜语 ，请小朋友帮我来猜一猜。请你仔细听：红光光，大大篷
，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风 。

你猜一猜谜底是什么呢？

幼：火……

二 、火的特点、用途与危害

师：对了 ，是火
。我们小朋友都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？

幼：火能发光
、火能发热、火怕水……师：非常好
，说明小朋友在生活中认真观察过，那你知道火有哪些用途吗？

幼：照明 、做饭
、取暖……师：恩 ，火能照明、取暖 、煮饭
、烧水、发电 、冶炼等等
，但使用不当或疏忽大意会非常危险，你知道火有哪些危害吗？

幼：火灾
、烧人、烧动物……师：发生火灾的确非常危险 ，所以我们小朋友要先学习一些自救知识
，当火灾真的来临时，我们可以保护自己的生命。

三 、防火知识 。

师：你知道哪些防火自救的方法呢？

幼：湿毛巾捂口鼻
、119、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识 ，接下来
，老师请小朋友看一个小视频，看看发生火灾时我们具体要怎样自救
。

播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》(4分15秒)结合与幼儿讨论自救方法。

(1)平时不要玩火 ，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹 。

(2)如果不慎烧了东西
，立即报告大人并立即离开
。

(3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。

(4)如果身上着了火 ，就在地上打滚
，压灭火焰 。

(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外
。

(6)如果被大伙围困 ，应尽力呼救
，并想办法逃出。

（7）如何正确使用灭火器 。

重点示范讲述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器 ，身上着火打滚。

幼儿园防火安全教案（篇2）

活动目标：

1 、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用
。

2、知道防火的重要性
，要爱护生命爱护森林树木。

3
、尝试了解森林防火一系列措施 。

活动准备：课前经验准备：初步认识各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短片活动过程：

一 、认识各类消防安全标志

1
、出示各类标志图案
。提问：宝宝你们知道这是什么吗？

2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形 、符号活文字并配以一定的颜色所组成的 。

二
、了解各类消防安全标志的含义

1、出示：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器 、火警电话等
。

2）紧急疏散途径的标志：紧急出口
、疏散通道方向等。

3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等 。

4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾 、禁止用火灭火等
。

5）其他类型：禁止带火种
、当心触电等。

2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸 、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火
、燃放鞭炮、放易燃物）3 、讲解幼儿园的消防栓 。

三
、关看灭火短片：

大家认真观看后讨论：

1、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎么处理的.？发生火情应该怎样与消防队取得联系？

打火警119 、讲清出事地点详细地址
、火势情况

2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识
。还有什么情况可能发生火灾？

发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

四．小组讨论森林里如何防火

1 、分组讨论：森林里能否点火？为什么不能？。

2
、小结归纳森林着火的危害性

五、巩固总结

1 、匪警
、火警、急救中心电话各是什么？

遇坏人打110 ，着火打119
，急救中心120 。

2 、遇到火情，危险情况时 ，要保持镇静，迅速采取有效措施。

幼儿园防火安全教案（篇3）

活动目标

1、知道森林防火的重要性
，懂得护森林,保护环境，热爱自然
。

2
、让幼儿解森林火灾发生的原因 ，以及森林火灾的危害。

3、学习森林防火安全知识
，初步掌握基本自救逃生的方法及技能 。

活动准备:

森林防火的课件 、故事《森林着火》

活动过程：

出示：

提问：

1.这是什么地方？（森林）

2.这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？

一
、观看森林防火的课件 ，解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害
。

（出示森林失火的）

提问：

1.看到你有什么感受？

2.你知道为什么会发生森林火灾?

3.森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的。

二、组织幼儿讨论山林火灾的防护
，对幼儿进行护林防火安全知识教育 。

1.怎样才不会引起山林火灾?

(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱 ，防止火星吹到其它地方引起火灾
。

(2)不能在山上点火 、玩火。

(3)不能在山上把放烟花炮仗 。

(4)不要私自在野外进行野炊
、烧烤等活动
，以防引发山火
。

2.看见山林出现着火现象，我们应该怎么做?

三、讲述故事《森林着火》 ，激发孩子从小养成爱森林
，爱自然的好习惯。

附：一天，狐狸在森林里抽烟 ，狐狸抽完烟随手把烟头一丢，自己便走开 。还没有灭的烟头
，从小火苗到熊熊大火
。树上的小松鼠看到，连忙拿起电话拨火警电话119 ，小松鼠说“阳光花园着火”
，森林消防队马上赶到，并灭火 ，森林中的小动物们叹口气说“火虽然灭
，但却烧毁一大片绿油油的草地和大树啊! ”。小朋友们，你们身边有抽烟的人吗?如果有 ，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!

幼儿园防火安全教案（篇4）

目标：

1 、幼儿记忆火警号码119
，认识安全标示 。

2
、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识 ，重视安全
，珍惜生命。

3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患
。

4 、增强安全意识，克制自己的好奇心 ，不去危险的地方玩耍。

准备：

安全标示 。

重点：

幼儿记住火警号码119
。

安全温馨提示：

演练时注意安全。

过程：

一
、导入

人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福
，但同时火也给人类带来巨大的灾难 。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富 ，夺去人们的健康乃至生命
，造成难以挽回和弥补的损失
。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识 ，协助学校做好防火工作
，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

二 、教学

(一)、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论 ，发挥幼儿的想象 。)

1
、火灾时不能钻到阁楼、床底 、大橱柜内
。火势不大时
，要披上浸湿的衣服向外冲；

2
、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子 ，压低身子
，手、肘 、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；

3
、若身上已着火不可乱跑 ，要就地打滚使火熄灭；

4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；

5 、千万不要盲目跳楼
，可利用疏散楼梯
、阳台、排水管等逃生，或把床单 、被套撕成条状连成绳索 ，紧栓在窗框
、铁栏杆等固定物上
，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；

6、若逃生之路被火封锁 ，在无奈的情况下
，退回室内，最好在卫生间关闭门窗 ，不断向门窗浇水；

7 、充分利用阳台、天窗等进行自救；

8
、处在高层建筑被火围困时
，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电 ，发出求救信号。

(二) 、除了以上的情况外
，最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码，并记忆 。)还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如：匪警 110 急救 120

三
、游戏：

1、《快速反应》

规则：幼儿听到教师指令后 ，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快
。

2 、进行火灾演练。

规则：幼儿分4组
，匍匐前进，进行逃生训练 。

幼儿园防火安全教案（篇5）

一
、活动目标

1、知道森林防火的重要性 ，要爱护森林。

2 、让幼儿了解火灾发生的几种原因
，懂得如何防范
。

3
、初步掌握几种自救逃生的.方法及技能，提高自我保护能力。

二、活动准备：

 、玩具
、毛巾、电话 、几种防火安全标志 。

重点难点：防火；自救
。

三、活动过程

1
、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西 ，激发幼儿的活动兴趣。

2 、观看课件
，引导幼儿说出火灾的危害 。火不仅能烧毁房子，烧伤人 ，还会烧毁森林
，污染空气
。

3
、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法 ，认识“防火“标志。

①预防火灾
，小朋友们不能随便玩火 。

②蚊香不能靠近容易着火的物品
。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭 。

⑤认识“严禁烟火“的标志
。

4、简要说出火的用途 ，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5 、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能 。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6
、游戏：“安全防火自救“游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力
。

四 、设计标志。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火““当心火灾“等标志 。

关于“幼儿园防火安全教育教案”这个话题的介绍
，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！